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全力打造退役士兵职业技能培训品牌
来源:    作者:    发布日期:2010-06-23    阅读次数:[]
  第A05版:【教育在线】
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全力打造退役士兵职业技能培训品牌
——盐城生物工程高等学校退役士兵职业技能培训工作纪实

  2009年,盐城生物工程高等学校首次承担了1600多名退役士兵职业技能培训任务,2010年又有831名退役士兵接受培训。两年来,该校根据上级要求和开展退役士兵职业技能培训工作的实践,始终以高度的政治责任感和务实的工作举措,认真做好退役士兵职业技能的培训工作。工作中做到领导重视,组织有力,教学严格,管理规范,切实落实上级部门对培训工作的各项要求,不断探索创新,使退役士兵培训工作稳步推进,成绩显著。

  加强组织领导,完善分工协作制度。对退役士兵开展职业技能培训是新形势下党和政府实施的惠及民生的实事工程,具有极强的政治性。根据上级统一部署,该校领导多次召开专门会议,对退役士兵职业技能培训工作组织领导作了进一步加强和完善。建立了学校校长牵头,分管校长负责,相关职能处室分工协作的组织机制。学校教务处、学生处、成教处、财务处、职业技能开发处、保卫处等分别对退役士兵培训工作的教学技能、日常管理、档案建设、安全保卫等工作分工负责,工作中充分协作协同,分工不分家。全面落实领导责任制和工作目标责任制。建立、完善了教学、管理、安全及档案建设等各项工作管理制度。进一步强化考核,确保退役士兵职业技能培训工作任务落实、组织落实、人员落实、考核落实。

  科学设置培训专业,制定适用的教学计划。 根据市场就业形势变化和退役士兵需求,以增强退役士兵就业创业能力为原则,该校不断调整培训专业。在去年开设的培训专业基础上,今年将831名培训学员编成15个班级分为7个专业,其中农业与园艺专业班级1个,计算机专业班级2个,财会和电子商务专业1个,室内设计与装潢专业班级1个,数控专业班级1个,汽车驾驶与维修专业班级8个,烹饪专业班级1个。对各个专业的教学计划及课程设置进行了进一步完善,基本知识以适用够用为主,加大职业技能、创业就业能力的培训力度。为了提高培训质量,学校在教学计划、教学安排、培训教材建设等方面做了大量的工作。一是制定了各专业教学计划,明确了基础知识要求和技术技能要求,把基础知识够用和技术技能适用作为退役士兵培训教学工作的指导原则。二是合理安排教学工作。学校配备了较强的师资力量,要求所有老师都要用多媒体课件上课,要与社会需求、岗位实际紧密结合,使学员听得进、看得懂、用得上。为此,学校还安排教师走访了盐城地区部分知名企业,了解现代企业的基本情况及对技能人才的要求,着力提高教师的教学效果。三是加强培训教材建设。去年以来,针对退役士兵职业技能培训教材基本空白的情况,学校及时组织教师开展调研,积极编写系列培训教材,初步完成了各专业的基础知识、技术技能、职业道德、就业创业教材的建设工作,使退役士兵培训内容更加科学、更具适用性。

  明确目标,因材施教,推进学员就业创业。退役士兵是一个特殊的群体,对退役士兵开展培训工作是学校面临的一个新课题。两年来,该校不断总结创新,切实增强培训的针对性和实效性。一方面,认真分析退役士兵状况和需求。通过分析,了解到退役士兵具有一定的知识基础,但缺乏就业创业所需要的专业技能;有过高的就业期望,但与就业相关的素质、技能方面还存在差距等。退役士兵经过军队的磨练,体质强健,动手能力比较强,所以在确定专业上,以社会就业形势好,需求量大的专业为主,结合学员需求而定。在技能训练项目上,以适用实用为主,采取“短、平、快”的培养方式,使学员目标明确,学有所乐,学有所成。另一方面,制定适当的培训目标。主要是技术培训和能力培养。前者侧重具体岗位规范的要求,强调对口、实用和速效;后者强调教学内容的系统性和职业的适应性,重视培训学员全面素质的养成。对一些专业还进行拓展和延伸,以增加一些学员创业能力的培养提高。增强退役士兵就业创业能力是开展退役士兵培训工作的出发点和落脚点。两年来,学校在做好退役士兵培训工作的同时,积极为退役士兵就业创业创造条件。一是利用学校原有的就业资源,为培训学员提供就业选择。二是针对退役士兵培训专业情况,积极拓展就业渠道,目前学校已与盐城公交总公司、东风悦达起亚汽车制造有限公司、盐城望海大酒店有限公司和苏州三星、上海飞利浦等知名企业签定就业协议,确保经过培训后,思想素质好,技能水平精的合格学员都能够高质量就业。三是开展创业培训,提高学员的创业知识和能力,鼓励学员自主创业。

  以人为本,关心学员,强化沟通疏导工作。入学初期,退役士兵学员思想状态比较复杂。他们有的已成家,家庭经济压力大,对是否坚持学习还犹豫不决;有的入学前期望值太高,与现实存在反差,思想不稳定;部分学员对学校的环境、管理制度短时间内难以适应。对此,该校从学员开学伊始就制定了周详的应对工作计划。一是专门召开退役士兵学员座谈会,听取他们在学习、生活、思想等方面的意见和疑虑,从解决实际问题入手,消除学员的顾虑,增强他们的信心。二是大力宣传学校的设备、师资、教学等方面的实力与优势,让他们了解学校,了解自己所学专业的教学计划及就业前景。三是开展系列讲座,围绕学员就业前景,请往届毕业学员介绍工作经历及成就,请民营企业老板过来讲述创业经历及企业对技能人才的巨大需求。四是引导学员加快角色转换,引导学员正确认识、评价自我,准确定位,调整心态,迅速适应学校及社会的环境。学校特别重视退役士兵培训班班主任队伍建设。遴选了一批素质高、责任心强、业务水平和工作能力比较过硬的老师担任班主任。学校领导、班主任经常深入到学员当中,聆听他们的心声,关心他们的生活,为他们多办实事、好事,解决实际困难。为培训学员开辟出专用教室、专用宿舍和食堂专用窗口。适逢假日或节日,学校还举办丰富多彩的文娱活动,广泛组织学员参与,使学员也感受到在学校生活学习的乐趣。

  规范学员日常管理,着力构建和谐平安校园。退役士兵经过部队熔炉的洗礼,具有诸多的优良传统和作风,他们在纪律观念、团结精神、执行命令等方面与在校学生相比具有突出的优点,但也存在极少数学员退役后对新环境适应性不强、自我要求放松、与在校学生相处不够协调、遇事不够冷静的情况。对此,该校牢固树立安全第一、稳定压倒一切的思想,切实做好对退伍士兵学员的日常管理工作。两年来,学校对退役士兵的日常管理进行了有益的探索。一是建立了突发事件的应急机制。制定了应急预案,建立与上级主管部门的沟通联系机制,及时反映有关问题。二是构建立体管理网络。从校长室到职能处室,从专业系部到班主任,从学校管理到成立学员自我管理,组成了立体式管理网络。三是强化制度建设。学校出台了一系列学员管理制度,包括学员守则、日常行为规范、文明礼貌礼仪条例、考勤制度、宿舍管理制度、优秀学员评选办法、学员的奖励和纪律处分办法、学员一日常规、学员考核细则等内容,印发了学员手册。坚持每月评比表彰优秀学员制度。四是落实班主任工作责任制。开学初要求班主任全程跟踪10天,认真督促学员执行好一日常规,每晚专门安排3名班主任在学员宿舍值班,专门与学员签定安全责任书。选拔优秀学员参加学校护校队,在给予适当经济补贴同时,充分发挥自我管理作用。五是积极开展文体活动。学校要求团委及社团积极吸纳退伍士兵参与活动。积极开展丰富多彩的文体活动,各班级配发篮球、足球,组织学员之间开展各类比赛。 (步亮)

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